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邓小平同志对毛泽东教育思想的坚持和发展
by 谭观运
from 黑龙江高教研究1983年4期
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邓小平同志对毛泽东教育思瘛的坚持和发展 —学习《邓小平文选》的初步体会 撢观远 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革 命的正确的理论原则和经验总结,是党的集体智慧的结晶。邓小平同志指出:“毛泽东 思想不1是在个别的方面,而是在许多领域发展了马克思列宁主义。”毛泽东同志历来重 视教育工作。他创造性地把马克思列宁主义教育原理运用于中国的具体实际,在教育方 面为我们提出了许多具有长远意义的指导思想。对此,邓小平同志指出:“确立毛泽东 同志的历史地位,坚持和发展毛泽东思想。这是最核心的一条。”邓小平同志确实不愧 是毛泽东思想的忠实继承人。他在教育方面不但坚定地坚持毛泽东教育思想,而且在新 的历史条件下,对教育工作中一系列重大方针、原则问题,提出丁许多新的论述,极大 地丰富和发展了毛泽东教育思想。 一、关于教育与政治和经济的关系 毛泽东同志从来不把教育当作孤立的问题来看待,而是从政治和经济的全局来确定 党的教育方针和政策,使教育成为革命总战线中的一条必要的和重要的战线,为党在一定 革命时期所规定的总路线和总政策服务。他在《新民主主义论》中提出:“一定的文化 (当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一 定社会的政治和经济;而经济是基础,政治则是经济的集中的表现。这是我们对于文化 和政治、经济的关系及政治和经济的关系的基本观点。”毛泽东同志的这个基本观点,科 学地阐明了马克思列宁主义关于社会存在决定人们意识和能动的革命的反映论的辩证唯 物主义的基本理论。邓小平同志坚持和发展上述马克思主义关于“经济是基础,政治则 是经济的集中的表现”“政治和经济的统一” “文化和政治、经济的关系•”的基本观点。 对我们当前和今后的政治作了马克思主义的回答。(1)阐述了新的历史时期,社会主 义现代化建设就是我们当前和今后最大的政治。离开了这个主要的内容,政治就变成空 头政治,就离开了党和人民最大的利益,最根本的利益。(2)强调了我们的学校是为 社会主义建设培养人才的地方。教育为社会主义经济建设服务,为巩固无产阶级专政服 务,这本身就是无产阶级政治的要求。这无疑是对毛泽东同志提出的教育与政治、经济 的关系在新的历史条件下的科学解释、运用和发展。 6 ■ © 1994-2012 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved, http://www.cnki.ne